Archivos de Categoría: DIARIO PERSONAL

Hoja observación Discalculia

HOJA DE OBDSERVACIÓN Ejemplo de dificultad en los ítem 2 y 3: Hoja para evaluarlos Objetivos de esta actividad: http://sofiarodriguezpons.com/explicaciones/desarrollo-lenguaje-matematico/ La actividad en la que me he basado es la siguiente: http://sofiarodriguezpons.com/matematicas/actividad-descomposicion-numero-8/ Aquí podemos ver imágenes de su puesta en práctica: http://sofiarodriguezpons.com/matematicas/deteccion-de-dificultades-al-realizar-la-suma-del-8/
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Desarrollo Lenguaje Matemático

Nombre de la actividad: Conocemos el número 8 Estandartes (objetivos) que se espera para niños/as de 5/6 años: Voy a centrarme los objetivos se encontraban al hilo del otro ejercicio: http://: http://sofiarodriguezpons.com/grupos-libres/deteccion-de-dif…europsicologicas/ Añado aquí los criterios de evaluación relacionados ya que en el foro de neuropsicología leí que los estandartes de primaria, en infantil serian…
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Detección de dificultades neuropsicológicas

Este curso escolar estoy en el último curso de infantil OBJETIVOS Y ESTANDARTES PARA NIÑOS/AS 5 Y 6 AÑOS. (Conselleria d’Educació Conselleria de Educación DECRET 38/2008, de 28 de març, del Consell, pel qual s’establix el currículum del segon cicle de l’Educació Infantil a la Comunitat Valenciana. [2008/3838]) ÁREA II. EL MEDIO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL…
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Cómo trabajo los procesos de Neuropsicología en clase

JUEGOS LIBRES AUTODIDÁCTAS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En los juegos libres se procuran tener actividades dónde los niños y niñas realizan la actividad de forma libre y autónoma. Ellos/as  mismos la hacen solos y luego se la auto corrigen. Hay actividades para atender a todas las áreas. En las fotos podéis ver ejemplos. He añadido…
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OBJETIVOS DE LOS GRUPOS LIBRES 1ºPRIMÁRIA

Los grupos libres en un principio se hizo de forma dirigida, eran grupos interactivos con ayuda de las mamas voluntarias. Después de varias sesiones comprobamos que resultaban mejor si se hacían de forma libre. Con lo que se ha trabajado de diversas formas, utilizando los libros y actividades lúdicas y manipulativas. Aprendizaje cooperativo. Respetar las…
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Grupos libres

Durante el mes de Mayo hemos hecho los grupos introduciendo la opción de hacer los libros de forma optativa. Así el aprendizaje se dá de forma significativa. Lo eligen en el momento que ellos deciden, cosa que les permite estar muy motivados. En primer lugar lo hacen sólos, intentan entender por ellos mismos el ejercicio, y…
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El día a día en nuestra clase

Hola aquí podéis ver un poquito nuestro día a día: Después de hacer nuestro trabajo obliatorio diario, tenemos nuestro ratito de elegir libremente dónde queremos trabajar. Hacemos grupos de trabajo libre. Cada día Sofía nos pone unos grupos diferentes según lo que nos interesa. Algunos ejemplos son: Desarrollo de la creatividad. 2. Juegos para trabajar…
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